Secretaria de
Estado de Educação de Minas Gerais Núcleo de Tecnologia Educacional - NTEMG1 |
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1. Salas de Informática nas Escolas 2. Programa Central de Informática 4. Escolas contempladas com laboratório de Informática
"São dois os programas que implantaram salas de informática nas escolas: o Programa Central de Informática (1996) e o Programa Nacional de Informática ProInfo(1997). Que são completamente opostos em termos de filosofia e proposta. O primeiro se preocupou em atender escolas do ensino médio, para treinar instrumentalizando, em informática, alunos, em fase final de escolarização. A preocupação era voltada para o mercado de trabalho, proporcionando ao aluno algum conhecimento que fosse útil em sua inserção ao mundo do trabalho. Por incrível que possa parecer a primeira proposta tem pouco de educacional mas foi a que mais cumpriu seu objetivo. Treinou alunos, em Belo Horizonte 14.951 alunos emitindo certificados, em 114 salas. O ProInfo capacitou, em Belo Horizonte, 80 professores até o anos de 2001. E pelo que percebemos não conseguiu ainda com essa capacitação mudar a forma de trabalho do professorado.
2. Histórico do Programa Central de Informática
A Secretaria da Educação de Minas Gerais SEE /MG com o objetivo de instrumentalizar em níveis básicos alunos das escolas públicas em informática e partindo da premissa de que, na atualidade, essa se tornou uma habilidade essencial para oportunidades de inserção no mercado de trabalho, implantou, em 1998, o Programa de Informática Instrumental. A viabilização deste Programa foi possível com a descentralização de recursos para que a escola adquirisse sua "Central de Informática". Foram disponibilizados recursos para 644 escolas no Estado, e, cada sala, contou com 1 servidor e 10 estações de trabalho, além do mobiliário e material de consumo necessários à realização dos cursos. Foi assinado um convênio de Cooperação técnica nº 62.1.3.1424/98, pelo Srs. Governador do Estado, Secretário de Estado da Educação e o Presidente da Companhia de Processamento de Dados de Minas Gerais - PRODEMGE que permitiu a operacionalização do Programa de Treinamento em Informática Instrumental. A intenção foi de capacitar os alunos do nível médio da rede estadual. Nos casos onde não fosse possível formar turmas apenas com alunos foram aceitos alunos do ensino fundamental, professores, funcionários das escolas e outras pessoas da comunidade local, nesta ordem de prioridade, até que se obtivesse um número mínimo de alunos para o início do curso. A PRODEMGE, por sua vez assinou um Termo de Cooperação Mútua, não oneroso, com a Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa - FUNDEP, no qual esta se responsabilizava pela seleção das empresas prestadoras de serviço, acompanhamento do programa, elaboração de contratos com as empresas que prestaram o treinamento, com a Caixa escolar além da entrega do material didático e certificados. A FUNDEP também se encarregou de acompanhar os cursos de acordo com padrões de qualidade definidos pela Secretaria de Educação e PRODEMGE.
2.1 Participaram do programa, tendo como principais funções:
O Programa de treinamento foi constituído de 4 módulos, sendo eles: Windows, Word, Excel e Power Point, cada um com carga horária de 20 horas aula. Sendo que a carga horária diária de cada aula, de Segunda-feira a Sexta-feira, era de 2 horas, sendo a duração do curso de 40 dias úteis.
2.3 Seleção de Empresas de Treinamento
CHAMADA DE INTERESSADOS NAC/3346/01 Por ter a FUNDEP, experiência no gerenciamento de atividades relacionadas com o ensino e a pesquisa, foi firmado um termo de cooperação mútua entre ela e a PRODEMGE no qual foi atribuído à primeira a gestão operacional do programa. Para melhor operacionalização do Programa o Estado de Minas Gerais foi dividido em 6 macro regiões, compondo lotes sob os quais foi aberta chamada de interessados para contratação, por menor preço, de serviços de treinamento em informática. A montagem desta chamada e os critérios de classificação dos postulantes obedeceram, rigorosamente, aos requisitos da Lei 8.666/93. Os lotes foram distribuídos às 3 empresas ganhadoras de acordo com as propostas apresentadas. As Escolas do município de Belo Horizonte foram distribuídas nos diversos lotes como forma de compensar o grau de dificuldades nos municípios mais carentes. Esta divisão foi feita pela SEE/MG.
O teto de contribuição ficou definido em R$ 38,00, por aluno, que poderiam ser efetuados em até duas parcelas de R$ 19,50. De cada contribuição R$ 5,00 foram destinados às caixas escolares para manutenção das salas e dos equipamentos. O restante foi destinado ao pagamento da FUNDEP e empresas de treinamento.
2.5 Processo de Aquisição dos Equipamentos
As escolas receberam orientações para efetuarem tomada de preços com no mínimo 3 empresas, para clareza do processo. Os bens foram definidos como:
Softwares
Foram adquiridos um conjunto de programas para controle do computador, edição de texto, planilha eletrônica, banco de dados e detecção de vírus:
As escolas também receberam orientações da SEE/MG quanto ao local de instalação das salas, quadro de distribuição elétrico, alimentação da carga e aterramento, como também planilhas contendo especificação técnica de todos os equipamentos e plantas baixa da sala, planta da rede elétrica e lógica.
3. Breve relato sobre o Programa ProInfo
Com uma proposta inovadora e transformadora de uso do computador em educação o programa tem seu ponto principal na capacitação de professores que atuam em escolas. Nesta capacitação a atuação do professor não se limita a fornecer informações aos alunos. O computador pode ser um transmissor de informações muito mais eficiente do que o professor. Cabe ao professor assumir a mediação das interações professor-aluno-computador de modo que o aluno possa construir o seu conhecimento em um ambiente desafiador, onde o computador auxilia o professor a promover o desenvolvimento da autonomia, da criatividade, da criticidade e da auto-estima do aluno. Nesta proposta o aluno deixa de ser o receptor de informações para tornar-se o responsável pela aquisição de seu conhecimento, usando o computador para buscar, selecionar e inter-relacionar informações significativas na exploração, reflexão, representação e depuração de suas próprias idéias segundo seu estilo de pensamento. Professores e alunos desenvolvem ações em parceria, por meio da cooperação e da interação com o contexto, com o meio ambiente e com a cultura local. O ProInfo é um programa educacional que visa à introdução das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação na escola pública como ferramenta de apoio ao processo ensino-aprendizagem. Em linhas bem gerais nesse programa o Estado de Minas criou 20 Núcleos de Tecnologia Educacional - NTEs -, o MEC forneceu em primeira instância 263 salas para escolas estaduais e municipais do Estado. Formou 126 professores multiplicadores especialistas em informática aplicada à educação. Esses especialistas são os responsáveis pela formação de facilitadores, ou seja professores das escolas, que são atualmente responsáveis pelas disseminação da cultura de informática aplicada a educação. Em Belo Horizonte foram treinados 80 professores facilitadores até 2001. Quanto a forma de treinamento de professores também foi divido em módulos sendo: Windows, Word, Excel, Power Point e Internet em uma abordagem de construção de projetos. A metodologia para o desenvolvimento dos módulos está toda pautada na pedagogia de projetos". (Beatriz Costa, 2001)
4. Escolas Contempladas nos Programas: Central de Informática e ProInfo
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